En riesgo de exclusión...

Hola bloggers!!

Hoy voy a realizar un resumen a modo de reflexión de una conversación que he tenido con una inteligencia artificial, en concreto con ChatGPT. Además añadiré una imagen con Dall-e que me la creará hecha a la medida de la temática de la reflexión. 

El tema que he elegido ha sido la cultura y le he hecho preguntas cómo; ¿Qué es la cultura?, Ejemplos de subcultura y ¿Qué relación hay entre la cultura y la educación social?, entre otras. Aunque la información que me ha dado ha sido correcta creo que había mucho texto, le daba muchas vueltas a la misma idea y terminaba diciendo siempre lo mismo. Este tipo de inteligencia artificial te puede venir bien para coger algunas ideas para algún trabajo pero no te puede hacer ni mucho menos el trabajo entero.

La cultura es el conjunto de normas, valores, costumbres, tradiciones, artefactos,... que presentan un conjunto de miembros en común y que se sienten pertenecientes a ese conjunto. Cada cultura tiene cada uno de estos rasgos nombrados anteriormente, en función de la historia socioeconómica y política que los marque. La historia como todos sabemos cambia y por ende lo hace la cultura. 

Dentro de una cultura existen grupos que comparten características más específicas entre ellos, estos son los subgrupos. Como por ejemplo los punk o los gamers, los cuales comparten la vestimenta, el estilo de música y los videojuegos, respectivamente. 

La educación social dentro de la cultura tiene un papel muy importante, es la encargada de la inclusión, del respeto, de la igualdad y de la tolerancia, en definitiva, de construir una sociedad más justa y equitativa. Donde todas las culturas puedan convivir las unas con las otras sin la necesidad de tener que cambiar las costumbres de alguna cultura para que predominen otras. Tenemos que hacer que todas las culturas se sientan que son necesarias y válidas, que vean que las necesitamos para construir un mundo globalizado y enriquecedor y no se sientan amenazadas a la exclusión y por ello, a la desaparición de la misma.

  Imagen creada con DALL-E

Educación lejana

Buenas Noches!
El vídeo del que voy a hablar y analizar es una conferencia que realizó el maestro Sugata Mitra llamada "kids Can teach themself" que es en inglés pero se pueden utilizar los subtítulos en español. En esta conferencia el maestro Sugata Mitra establece una relación entre la exclusión social, la educación y las tecnologías, la cual voy a estudiar. En esta conferencia enseña uno de sus experimentos más importantes y que tuvo mucha importancia en su investigación educativa. El experimento se realizó en los lugares más desfavorecidos y en riesgo de exclusión social.

Fuente: pixabay

El experimento consistía en poner una pantalla de ordenador con un ratón, en un agujero que se creó en un muro explícitamente para ello. Este ordenador tenía lo básico y principal que puede tener un ordenador y algunos juegos y el idioma del ordenador era el inglés. El experimento comenzó en Nueva Delhi, en una región muy pobre y casi sin recursos de la India. Los niños se acercaban masivamente a ver el nuevo aparato y pronto cogieron confianza y soltura con él. Desde el primer momento se vio claramente como un niño utilizaba el ordenador lo entendía y se lo explica a una niña pequeña, esto dio en qué pensar y se repitió el experimento en otros lugares del mundo, para ver si la respuesta era la misma o semejante.

En el siguiente lugar que se realizó el experimento, el primero en descubrirlo fue un niño de 13 años  que corrió la voz a setenta niños de su vecindario. Tras varios meses en los que los niños estuvieron utilizando estos dispositivos tecnológicos Sugata Mitra volvió a estos lugares en los que realizó los experimentos y lo primero que le pidieron los niños fue un ratón y procesador nuevos. El maestro quedó asombrado con la propuesta de estos y de todo lo que habían aprendido, no solo a nivel tecnológico, sino también del nuevo idioma, pues el ordenador solo estaba programado para inglés, y ellos no sabían previamente nada de inglés. 

Como diría Sugata Mitra; el experimento se realizó en un lugar lejano donde tendemos a decir que la educación brilla por su ausencia, pero esto no siempre es así. Lo importante es que le demos a cada uno lo que necesita realmente y no nos excedamos, como es el caso del empleo de las nuevas tecnologías en las zonas urbanas donde hacen un mal uso de estas y no saben como gestionarlas debido a la gran cantidad de disponibilidad que poseen. Así vemos como niños a edades muy tempranas, y no tan niños tienen problemas de adicción a las pantallas. Para saber más sobre este tipo de problemáticas en los niños y adolescentes he leído un artículo de prensa que me parece muy importante y recomendable para nuestra formación, el artículo se denomina empantallados.

Además, es importante destacar como estos niños se ayudan unos a otros y tienden al trabajo cooperativo, porque ellos han aprendido gracias a que otros niños les han ayudado a comprenderlo. Aquí vemos reflejados el empleo de los buenos valores, los cuales se adquieren y que la doctrina y el dogma son impuestos. Pues en nuestra cultura europea tendemos a la competitividad porque es lo que nos han inculcado, en vez de ayudar al vecino, como hacen estos niños con pocos recursos. 

Fuente: pixabay

¿Crees que hacemos un mal uso de las tecnologías? ¿Los valores impuestos en nuestra sociedad son los más adecuados?

Os adjunto los enlaces que he puesto anteriormente a lo largo de esta entrada y algunos más de interñes:

- Vídeo: Los niños pueden aprender por sí mismos

- Empantallados 

- ¿A qué edad deben tener móvil los niños?

- Algunos países en desarrollo bien situados en tecnologías de frontera, pero la mayoría se queda atrás

Muchas gracias de nuevo por seguir semana tras semana ahí. 💗

Esta semana toca ser ........ Rastreadora y Analista 1.0

Hola Bloggers! Esta semana llevaré a cabo dos roles. Uno de los roles de esta semana es el rol de "la Rastreadora" y el otro, "La Analista".

La Rastreadora
En este rol tenemos que encontrar a un influencer que esté muy ligado con nuestro ámbito de estudio y futuro trabajo, la Educación Social.

El influencer que he escogido se llama Lucas Lóren, más conocido como Luc Loren o "La Lucre". Es natal de Zaragoza aunque actualmente vive en Barcelona por temas de trabajo principalmente. Nació el 11 de mayo de 1990, por lo que ahora tiene 32 años. Con 19 años se mudó a Barcelona para estudiar Comunicación Audiovisual, pues desde siempre supo que su trabajo iba a estar relacionado con la comunicación tanto si era delante como detrás de una cámara.  Todo lo de ser influencer comenzó en ese mismo momento cuando se adentró en el mundo de la noche, conoció a gente moderna, djs, promotores y divulgadores sociales,... Y en ese mundo conoció a Aida Domenech, popularmente conocida como Dulceida, a la cual utilizaba como modelo para trabajos de la universidad y le ayudaba a mejorar sus fotos para colgarlas en internet. En ese momento ella estaba empezando y aún no era conocida pero poco a poco eso cambió y comenzó a ser una persona con muchos seguidores por lo que Luc Loren que se había convertido en su mejor amigo también los tuvo. 

Fuente: pixabay

Dentro de los ámbitos para ser influencers, el ámbito de Luc Loren es el de divulgador social, su cuenta de instagram (lucloren) cuenta con unos 286 mil seguidores y su canal de YouTube con 467 mil seguidores (Luc Loren) Además de ser influencer es dj, showman y activista LGTBIQ+. 

Desde que empezó en las redes hace divulgación social. Comenzó su canal con dos amigo más, The Tripletz. Todo esto empezó cuando grabaron un video sobre transexualidad y vieron que tuvo muchísimo apoyo por parte del público de YouTube y pensaron que sería buena idea hacer una sección donde se dedicaran a tratar temas que trajeran con ellos problemáticas sociales, esta sección se denominó "Charla de queridas". En sus vídeos hablan sobre temas como la prostitución, el VIH, las drogas, la sexualidad, el terrorismo, las violaciones, los problemas de salud mental,... La dinámica de sus vídeos es la siguiente: Ellos contactan con alguien que ha sufrido cualquier problemática por tener alguno de los temas citados anteriormente y le realizan una entrevista a esa persona. De esta manera se conecta mucho más con la audiencia porque lo ven desde casos reales y se nota que todo es verídico y no un montaje.

Desgraciadamente, desde hace unos años The Tripletz desapareció por la incompatibilidad de los amigos para realizar las entrevistas por motivos laborales, pero Luc Loren siguió con su objetivo y finalidad de sus redes sociales que es dar visibilidad a las personas y sensibilidad sobre ciertos temas que son tabú en la sociedad pero a los que mucha gente se tiene que afrontar día a día. Actualmente está más centrado en temas relacionados con la salud mental porque considera que es algo por lo que todo el mundo tenemos que lidiar y no se le da la importancia que se merece, incluso invalidando o considerándolo un tema tabú, la sección en la que trata de estas cuestiones con sus invitados se llama 'No estamos locas'. 

Los vídeos que tienen son muy interesantes, de tema de actualidad y sobre todo que llegan a la persona que los está viendo. Desde mi punto de vista, creo que es más fácil y accesible que un joven o cualquier otra persona acceda a este tipo de contenido tan de carácter social y enriquecedor donde en muchas ocasiones se pueden sentir identificados, promoviendo así, este divulgador social lo que dice el título de su sección donde trata diversos temas de salud mental, 'No estamos solas'. Cuando una persona ve que un influencer o actriz que él conoce y piensa que está muy feliz porque es lo que muestra y a él le gustaría tener esa vida, al ver la realidad desde esta entrevista se da cuenta justo de que no todo es lo que parece y que hay mucha gente que puede estar pasando por lo mismo que él y que no está solo y se puede salir adelante sino solo, con la ayuda de profesionales.

Por último, me gustaría dejar uno de los vídeos que más me llegó a mí, el cual trata sobre la eutanasia. Una mujer cuenta como vivió ese sufrimiento de su hijo que estaba ya en una situación inhumana sobreviviendo a una enfermedad tan devastadora como lo es La ELA. 

Fuente: YouTube

Os adjunto algunos enlaces de donde he sacado la información además de los citados anteriormente:

- https://www.heraldo.es/noticias/sociedad/2022/11/30/entrevista-luc-loren-dia-del-influencer-dulceida-1615576.html

-  https://www.yasss.es/saber/20221117/conoce-quien-es-luc-loren-influencer-mejor-amigo-dulceida-be5m_18_07851847.html

La Analista

El segundo rol de esta semana es "La Analista", en el cual debemos de encargarnos de coordinar el grupo y asegurarnos de que todos entregan las tareas propuestas semanales en tiempo y forma. Además debemos de evaluar el trabajo de cada compañera y de nosotras mismas objetivamente y poniendo nota numérica (7,8,9,...). Nosotras tenemos el seminario los martes y pertenecemos al grupo 3, nuestro horario de seminario es de 12:30h a 14:00, por lo que nuestra semana para entregar las tareas va de martes a martes. Por ello, antes de comenzar los roles acordamos que las tareas se entregarían como fecha máxima el domingo a las 23.59, para que el analista pueda desempeñar su trabajo sin riesgo a entregar la tarea con retraso.

Nuestro grupo está compuesto por tres personas: 

- Natalia Peña Cano

- Elena Rodríguez Alberto

- Alba Sánchez Alberto

Todas hemos entregado nuestras respectivas tareas antes de la fecha prevista excepto los roles de Natalia que ha tardado un poco más en publicarlos porque ha estado enferma. 

Comenzaré examinando las entradas semanales:

- La entrada semanal de Natalia se titula "Salud Mental". En esta entrada nos habla de uno de los capítulos de "Salvados", uno de los programas de la sexta. Este capítulo como su propio título indica trata de salud mental y de como las personas lo afrontamos de diferente manera. Me ha gustado mucho la reflexión que nos aporta a lo largo de toda la entrada y el análisis tan exhaustivo que hace del programa, incluso señalando varias partes importantes y principalmente dando en muchas ocasiones su perspectiva de futura educadora social. Aunque, creo que además de haber puesto un vídeo podría haber puesto alguna imagen para darle mayor calidad a la publicación. 

• Por ello, califico la entrada con un 9/10.

- La entrada semanal de Elena se denomina "2/2 Primera reflexión". Esta entrada de Elena está basada en la primera que hizo, la cual fue un relato. En ella habla de la dependencia emocional, un tema que me parece muy importante. En esta entrada nos cuenta que la dependencia emocional viene dada por las carencias afectivas en la infancia, punto en el que discrepo. Es cierto que la etapa más importante para la formación de una persona en la niñez, pero también es cierto que una persona puede cambiar en muchos aspectos en cualquier otra etapa de la vida, porque los sucesos pueden ser múltiples. También señalar que hay enlaces, punto muy positivo.

• Por ello, califico la entrada con un 9/10.

- La entrada semanal de Alba, titulada "Educación Lejana". En esta entrada hablo sobre la conferencia que realizó el maestro Sugata Mitra llamada "kids Can teach themself". Es importante ver la relación que este maestro hace entre educación, exclusión social y tecnologías en sus distintos experimentos y como lo he analizado y llevado al ámbito educativo-social. Además creo que mi título es muy acertado ya que hace referencia a uno de los términos más importantes de la conferencia. También incluyo enlaces de artículos que amplían las problemáticas tratadas en la conferencia.  Aunque en general considero que está muy bien creo que se le puede sacar más partido a esta conferencia.

• Por ello, califico la entrada con un 9/10.

A continuación, analizaré los roles semanales:

- Los roles que ha desempeñado Natalia está semana han sido, La Player y La Comentarista. 

Comenzaré por el primero. El juego al que ha jugado se denomina "El Viaje de Elisa". El cual trata del Síndrome de Asperger. El juego está compuesto por 5 niveles y mi compañera solo ha podido realizar 4 niveles. Me ha gustado mucho como lo ha explicado y detallado todas las fases. Me hubiera gustado al dar una repuesta educativo-social no se hubiera quedado en lo superficial y hubiera profundizado. 

El segundo rol es el de comentarista. 

1. Toda la razón Natalia, una ruptura amorosa no solo supone acabar con la relación y ya sino que esto conlleva muchas cosas detrás, hábitos, rutinas con tu pareja. Al final es cambiar de vida y el cambio da miedo y este miedo te paraliza. Calificación: 9/10.

2. Es cierto que uno de los colectivos más vulnerables es la tercera edad y esto en parte es así porque somos nosotros los culpables de ello. No cuidamos lo suficiente a nuestros mayores e incluso en ocasiones nos agarramos a falsos mitos como que no hacen nada y que son inservibles cuando la sabiduría que tienen y la energía en muchos casos para cuidar a su familia es inmejorable. ¡Bien hecho Natalia!. Calificación 8/10.

3. El insomnio es una problemática que todos pasamos en algún momento de nuestras vidas y es bastante desagradable. Además mi compañera Natalia da unas posibles soluciones a este insomnio y eso me ha gustado mucho. Calificación: 9/10.

4. Totalmente de acuerdo con lo de "no hemos sido capaces de decir que no". Decir no es difícil, sobre todo si esto le va a desagradar a alguien que quieres o a ti misma pero es necesario poder hacerlo. Creo que desde la perspectiva de la educación social debemos de fomentar esto y aprender a decir que no. Calificación: 8/10.

5. Creo que mi compañera aporta mucha solidez y soltura a hablar de este tema. Yo tampoco conocía el caso que nos ha planteado nuestra compañera Lucía Romero en esta entrada y ha sido muy interesante. Calificación:8/10. 

• Por ello, califico el rol Player con un 8/10.
• Por ello, califico el rol comentarista con un 8/10.

- El rol semanal de Elena ha sido, La Crítica. La crítica hace referencia a un comentario fuera de lugar que hico María Rosa Quintana sobre el colectivo LGTBI+. "Yo me voy a seguir considerando mujer y madre, porque madre no hay más que una". Mi compañera analiza muy bien este comentario y habla de la posibilidad de haber distintos tipos de familias; monoparentales, patrilocales,... De nuevo, me hubiera gustado que la perspectiva educativo-social hubiera salido a la luz, creo que la idea está muy bien fijada pero no da una solución como futura educadora social. 

• Por ello, califico el rol Crítica con un 8/10.

- Los roles que he realizado (Alba) esta semana han sido, La Rastreadora y La Analista. 

Comenzaré por el primero, mi elección ha sido Luc Loren, un influencer dedicado a la divulgación de tema sociales mediante entrevistas con personas que han sufrido alguna situación con alguna problemática social. Creo que he hecho una muy buena elección y os recomiendo que vayáis a leer mi rol. Además, considero que la perspectiva educativo-social, está presente en todo momento. 

Mi segundo rol ha sido La Analista y creo que he sido capaz de desempeñar mi rol con creces pero también sé que es la primera vez que analizo y que las próximas serán mejores. 

• Por ello, califico el rol Rastreadora con un 10/10.
• Por ello, califico el rol Analista con un 9/10.

En general hemos trabajado muy bien y con buena comunicación como siempre, no esperaba menos de mi equipo!💗

• Por ello, califico globalmente la semana con un 9/10.

         

                                    Fuente: pixabay                                  Fuente: pixabay

Muchas gracias por estar aquí una semana más. 😊

Internet ¿aliado o enemigo?

Hola Bloggers!
Internet nos ha cambiado la vida, ya sea a mejor o a peor. Ahora puedes hacer todo desde una pantalla sin necesidad de moverte del sillón. Desde hacer la compra del supermercado hasta darle a tu amigo cinco euros que le debías por las cervezas que os tomasteis el otro día. No podemos negar que la comodidad que nos aporta es realmente buena, pero esto es como todo, no hay mejor momento para usar la típica frase de madre; “Todo en exceso es malo”. Ya casi no recuerdo el primer móvil que tuvieron mis padres con botones que solo lo usaban para llamar y muchas veces se les olvidaba en la mesa del comedor y no importaba, ahora todo eso ha cambiado y si se te olvida el móvil (rara vez sucede) tienes que dar la vuelta y cogerlo. 

Desde mi experiencia, yo estoy viendo todo este uso excesivo de tecnologías en mi casa. Mi hermano de 17 años se pasa todo el día con el móvil y las horas de acostarse son muy tarde aunque el peor caso es el de mi hermana de 5 años. Podría decir que desde que nació utiliza el móvil, para ver videos, juegos, etc. Al principio no creíamos que fuese un problema muy grave pues ves a todos los niños con el móvil de sus padres, de tal manera que el niño está a gusto y feliz y el padre relajado sin el niño un rato, aunque sabíamos que no era la mejor opción. Cuando mi hermana tenía unos 3 años era incapaz de comer sin tener una pantalla delante. En ese momento nos dimos cuenta de que lo que hicimos fue un grave error, ilusos de nosotros pensamos que esto sería fácil remediarlo, pero no fue el caso. Andrea se pasaba todo el día llorando y quejándose de que no le dábamos el móvil, no quería salir de casa ni a la calle a jugar con sus amigos porque quería el teléfono. Esto había llegado al punto de ser una adicción y tan solo tenía 3 años. 

Fuente: pixabay

                                      

                                 Fuente: pixabay                                   

Estuvimos meses trabajando en ello, buscando otras alternativas como jugar con la pelota, hacer pulseras, dibujar, etc. Y motivar así a la niña para que el placer que le daban las pantallas también se lo dieran otras actividades. Hoy en día, esto está controlado y ya no tiene esa dependencia, pero sí que es verdad que sigue prefiriendo el móvil qué hacer pulseras, es algo en lo que seguimos trabajando, para que cuando llegue a edades más determinantes como la adolescencia, esté controlado y superado. 

Sabía de los peligros de la red, pero no pensé que afectasen tanto desde edades tan tempranas, hasta que analicé y vi en persona el caso de mi hermana. El problema si no se trata va a más, creando adicciones y problemas como la ansiedad o la depresión en etapas más tardías. La peor etapa sin duda es la adolescencia, donde la identidad de los chicos se está formando y para que esta se forme de la mejor manera posible hay que darle las herramientas necesarias. Lo más importante es que los padres prediquen con el ejemplo y que su círculo de socialización más cercano tenga las mismas ideas sobre los problemas de la red y otros que también están en auge en esta etapa.

Os adjunto un vídeo con algunas reglas de uso para los dispositivos electrónicos en niños:

Fuente: YouTube

Os adjunto algunos enlaces de donde he obtenido información:

- Empantallados

- El móvil y los niños: cuándo, cómo y por qué

- El tiempo frente a la pantalla y los niños: cómo guiar a tu hijo

¡Hasta la semana que viene y muchas gracias por leer esta publicación! 👋👋

Esta semana toca ser ........ Player y Comentarista 1.0

Buenas noches, una de las secciones que tendrá mi blog será la de "roles", en la cual cada semana desarrollaré uno o dos roles distintos, esta semana toca ser "La Player" y "La Comentarista", dentro de mi grupo de trabajo de la asignatura. Comenzaremos por el rol de "La Player", en el cual debemos de jugar a uno de los juegos "serios" propuestos por la docente y responder a una serie de preguntas en forma de reflexión sobre este. 

La Player

El juego que he escogido esta semana ha sido, Mission 1.5. 

El juego está compuesto por seis niveles (Naturaleza, Proteger a las personas, Agricultura y alimentos, Transporte, Economía Verde y Energía) en cada nivel hay unas cuatro o cinco preguntas tipo test con tres opciones y deberás elegir la más acertada para evitar que el termómetro de la Tierra ascienda a 1'5º, de ser así habrás perdido el juego. Obviamente se llega o se supera esta cifra fallando las preguntas. Un ejemplo de las preguntas que se ponen en el juego es: 

"La comida tirada supone un 8% de las emisiones mundiales. ¿Cómo lo resolverías?

a) Usando más plástico 

b) Reduciendo la cantidad de comida tirada 

c) Mejorando el transporte de comida"

La respuesta correcta es la b) y acertando la mayoría de las preguntas que son todas de este estilo, consigues pasarte el juego. Las preguntas que emplean son de ejemplos de la vida cotidiana de las personas y de los gestos que podríamos cambiar para evitar que la emergencia climática siga creciendo. Entre medio de estas preguntas, saltan encuestas en las cuales te preguntan que crees que debería de hacer el gobierno para reducir el impacto del cambio climático y debemos de marcar todas las casillas que lo sean, suele haber 4. Los resultados de los votos se les presenta al gobierno de mi país para que tomen medidas de los ejemplos que más demandan la sociedad respecto al cambio climático.

La finalidad de este juego, es que la gente tenga consciencia sobre lo que supone el cambio climático y lo que podemos hacer en nuestro día a día para evitar que vaya a más. El juego es muy interesante y ameno además de jugar y divertirte aprendes que actuaciones tomar como ciudadano frente a esta problemática. Mientras jugaba la verdad que estuve un poco tensa al comienzo, por si la temperatura subía y hacia que el planeta empeorase, finalmente superé el juego sin problemas y muy contenta por la finalidad que tenía el mismo, lo que había aprendido y pensando en que mis votos llegarían a algún sitio para hacer que la temperatura global del planeta mejore. 

Este juego creo que sería muy bueno usarlo en una intervención educativo-social, por ejemplo en un instituto donde los alumnos no respeten las normas de limpieza en el mismo, tanto en el recreo, en el aula como en cualquier otra zona del instituto. No respetar las normas como tirar los papeles o los restos de comida al suelo pueden ser problemáticas reales que nos podemos encontrar en un Centro de Educación Secundaria Obligatoria. Como educadores sociales podemos dar charlas a los alumnos del centro sobre los efectos del calentamiento global y jugar a Mission 1.5 para que vean de manera dinámica y divertida como poder solucionarlo, donde entre muchas otras cuestiones saldría la problemática que tienen en el instituto, para así poder solucionarla.

Os adjunto una captura web que hice tras finalizar el juego y ganar 😊. 

Captura web propia

Os adjunto un vídeo en el que se desarrolla este juego:

Fuente: YouTube

El segundo rol de esta semana es el de "La Comentarista", en el cual tenemos que leer y comentar cinco publicaciones de compañeros diferentes que sean pertenecientes a grupos que no es el nuestro. 

La Comentarista

Los cinco comentarios que he realizado son:

- Para Garazi Almenara Gumiel: 

La política, en su más pura y simple definición, es el servicio al ciudadano, da igual del partido al que pertenezcas, la finalidad es hacer una comunidad de personas libres y atender sus necesidades desde la medida en que se pueda. Desgraciadamente, en muchos casos, España brilla por la ausencia de tener dimensión política, de lo que realmente dispone es de una dimensión partidista, donde cada uno mira por su propio partido y sus ideales, sin importar realmente cuales son las necesidades de la sociedad.

La palabra "alarmante", tiene muchas otras palabras que van de la mano de esta, como preocupación, intranquilidad, temor y un largo etcétera. Quizás la "situación alarmante" es para esta diputada de Vox y su partido, donde sus ideales y su supuesta visión de una buena sociedad se rompen por completo, y no para la sociedad, la cual, está totalmente en desacuerdo por las aclaraciones de esta diputada.

El DSM-5 es el libro en el cual están recogidos todos los trastornos mentales, en este no aparece que la homosexualidad y la transexualidad lo sean, por lo cual es evidente que no lo son y no hay ningún problema en que actualmente el número de personas que expresan sus sentimientos y pensamientos libremente aumente, de hecho, la política debería de darle importancia a este tipo de problemáticas sociales y realizar actuaciones de concienciación, empezando por ellos mismos, en muchas ocasiones.

Muchas gracias Garazi por esta nueva publicación, no había visto la noticia y la verdad que me ha gustado bastante conocerla desde tu punto de vista ¡Enhorabuena!.

- Para Nazaret Altamirano Martín: 

Salir de nuestra zona de confort puede ser lo mejor que nos pase en la vida o de las peores de las experiencias que tengamos en esta. Me gustaría poder motivar a cualquier persona a salir de su zona de confort cuando tenga su personalidad bien definida, pero por suerte o por desgracia la mayoría de las personas salen de su zona de confort sin terminar de forjar su personalidad y al volver a ella, esta se ha consolidado aún más.

Cuanto más salgas de tu zona de confort, directamente más grande se va haciendo esta, donde podrás ser tú misma en tu más pura esencia y si consideras que te faltan cosas por descubrir de ti misma vuelve a hacerlo y sal de tu zona de confort una vez más, tanto para lo bueno como lo malo encontrarás respuestas a estas preguntas. !Salir de la zona de confort es para valientes!

- Para Daniel Alvarado González: 

Hola Daniel!

Me gustaría comenzar respondiendo a la pregunta que propones. Como futura educadora social, todas las discriminaciones tanto la laboral como otra cualquiera no las podemos pasar por alto y hay que tomar cartas en el asunto. Aunque la publicación va enfocada a la discriminación laboral en discapacitados me ha gustado como metes a otros colectivos en exclusión social y a las mujeres.

Actualmente, encontrar trabajo es una auténtica Odisea y más si estás dentro de estos colectivos vulnerables que hemos citado anteriormente. Yo personalmente, conozco un caso de una persona con discapacidad que podía desempeñar su trabajo perfectamente y por el hecho de ser discapacitado, decirle que no lo querían en su empresa. Algo que es sinceramente alarmante y que como sociedad y en especial como futuros educadores sociales no debemos permitir que siga sucediendo.

Muchas gracias por tu publicación, Daniel!

- Para Paula Asensio Ortiz:

Hola Paula!
Estoy bastante de acuerdo con tu publicación y creo que esta nueva ley lo único que hace es mantener lo anterior, pero con otro nombre.

Los cambios no son realmente visibles y España vuelve a pecar con esta ley, como con muchas otras de ser un país con una dimensión partidista, donde únicamente a cada partido le importa ganar votos y mantenerse en el podio, con sus ideales y puntos de vista. Sin servir al ciudadano y cubrir las necesidades que este pueda presentar, como debería de hacer a lo que denominamos realmente política.

- Para Azahara Bote Torrado: 

Hola Arahara!
San Valentín es una fecha que incita al consumismo en las personas y en la que por poco que nos guste el día o que le demos indiferencia está ahí, en instagram, los restaurantes llenos de parejas, los escaparates con peluches, rosas, ...

Estoy de acuerdo contigo que en este día la gente muestra en ocasiones parejas idílicas que muchos otros sabemos que no es verdad, pero cuando la pareja es real y se quieren de verdad no veo ningún problema en demostrarse un día más su amor, es una excusa más para hacerlo, es verdad, pero también es verdad que se quieren y quieren mostrarlo al resto de personas.

Fuente: pixabay

Muchas gracias a todos por leer esta publicación, y espero que leáis mucho más porque esto solo acaba de empezar. 💗